Нейростудия
Ольги Кулаковой
Кто мы такие и чем занимаемся?
Наш центр Нейрокоррекции ведёт работу с детьми по направлениям: — Нейропсихологические занятия (групповые и индивидуальные) — Сенсорная интеграция — Логопедические занятия (запуск речи, постановка звуков, работа над преодолением дислексии, диcграфии и дискалькулии, логопедический массаж) — Ритм-активити (игра на барабанах и не только) — Работа с детьми с нарушениями: задержка речевого и психоречевого развития — Дефектолог — Подготовка к школе в нейроподходе
Руководитель Нейростудии
Ольга Кулакова
Нейропсихолог (кафедра клинической психологии РГСУ). Стаж работы с 2004 года — 20 лет.
Логопед-дефектолог (кафедра логопедии МПГУ). Стаж работы с 2016 года — 8 лет.
Миофункциональный терапевт. Стаж работы с 2018 года — 6 лет.
Мама 4-х детей.
Занятия для детей разных возрастов
Запуск речи. От 1 года и старше
1 800,00 ₽
Продолжительность занятия — 35 минут
Для занятий по данному направлению необходима первичная диагностика для составления коррекционного маршрута
Описание
Когда логопед работает в направлении запуска речи?
- Индивидуальная логопедическая работа с детьми с детьми раннего возраста (до 3 лет) при задержке речевого развития
- С детьми с неврологическими и генетическими синдромами (задержка речевого, психоречевого развития, алалия и пр.)
Работа ведётся комплексно. Учитываются возрастные, психоэмоциональные, неврологические особенности ребёнка.
В структуре работы логопеда:
- Работа со слоговой структурой слов
- Развитие слухового и слухоречевого восприятия
- Вызывание звуков по методике Грузиновой
- Формирование речи по методике Новиковой-Иванцовой
- Механическое вызывание звуков, вызывание звуков по подражанию
- Формирование простой фразы с использованием слов простой слоговой структуры
- Формирование развернутой фразы
Также в работе логопеда могут использоваться:
- приёмы ABA-терапии (мотивация и подкрепление, визуальное расписание)
- принципы Floortime
- система альтернативной коммуникации PECS (при необходимости)
Похожие
-
Подготовка к школе
2 000,00 ₽
Логопедические занятия по запуску речи у детей от 1 года и старше.
Трудность в том, что у маленьких детей в силу возраста не сформировано учебное поведение. Поэтому педагогу требуется:
- быть эмоциональным и заразительным;
- уметь через игру, эмоции и свой авторитет добиться выполнения своих пусть игровых, но всё же – требований.
То есть, мало быть грамотным специалистом, важно быть живым!
Цена за занятие
Запуск речи. От 1 года и старше
1 800,00 ₽
Продолжительность занятия — 35 минут
Для занятий по данному направлению необходима первичная диагностика для составления коррекционного маршрута
Описание
Когда логопед работает в направлении запуска речи?
- Индивидуальная логопедическая работа с детьми с детьми раннего возраста (до 3 лет) при задержке речевого развития
- С детьми с неврологическими и генетическими синдромами (задержка речевого, психоречевого развития, алалия и пр.)
Работа ведётся комплексно. Учитываются возрастные, психоэмоциональные, неврологические особенности ребёнка.
В структуре работы логопеда:
- Работа со слоговой структурой слов
- Развитие слухового и слухоречевого восприятия
- Вызывание звуков по методике Грузиновой
- Формирование речи по методике Новиковой-Иванцовой
- Механическое вызывание звуков, вызывание звуков по подражанию
- Формирование простой фразы с использованием слов простой слоговой структуры
- Формирование развернутой фразы
Также в работе логопеда могут использоваться:
- приёмы ABA-терапии (мотивация и подкрепление, визуальное расписание)
- принципы Floortime
- система альтернативной коммуникации PECS (при необходимости)
Похожие
-
Миофункциональная терапия
1 700,00 ₽
Дефектолог
2 400,00 ₽
Продолжительность занятия — 35 минут
Для занятий по данному направлению необходима первичная диагностика для составления коррекционного маршрута
Описание
Занятия с дефетологом показаны детям с:
- задержкой психо-речевого развития;
- когнитивными нарушениями;
- неврологическими нарушениями;
- умственной отсталостью;
- врождёнными синдромами.
Дефектолог, начиная выстраивать работу с ребёнком, отталкивается от его сильных сторон и от его мотивации. Если природной мотивации и любопытства недостаточно, то специалист кропотливо выстраивает потребность в них, пошагово формируя необходимые навыки.
В Нейростудии после прохождения диагностики вы можете рассчитывать на то, что для вашего ребёнка будет составлен индивидуальный план коррекционной работы, максимально эффективный с точки зрения компенсации именно его дефицитов.
Похожие
-
Сенсорная интеграция
2 100,00 ₽
Что представляет собой работа дефектолога?
Это коррекционно-развивающие занятия с детьми, имеющими выраженные неврологические дисфункции и нуждающиеся в активном развитии:
- высших психических функций внимания, восприятия, мышления, речи, памяти;
- мотивации к обучению;
- навыков коммуникации.
Дефектолог
2 400,00 ₽
Продолжительность занятия — 35 минут
Для занятий по данному направлению необходима первичная диагностика для составления коррекционного маршрута
Описание
Занятия с дефетологом показаны детям с:
- задержкой психо-речевого развития;
- когнитивными нарушениями;
- неврологическими нарушениями;
- умственной отсталостью;
- врождёнными синдромами.
Дефектолог, начиная выстраивать работу с ребёнком, отталкивается от его сильных сторон и от его мотивации. Если природной мотивации и любопытства недостаточно, то специалист кропотливо выстраивает потребность в них, пошагово формируя необходимые навыки.
В Нейростудии после прохождения диагностики вы можете рассчитывать на то, что для вашего ребёнка будет составлен индивидуальный план коррекционной работы, максимально эффективный с точки зрения компенсации именно его дефицитов.
Похожие
-
Запуск речи. От 1 года и старше
1 800,00 ₽
Цена за занятие
Нейро-группа «Юный Цезарь». Трудности школьного обучения
2 000,00 ₽
Продолжительность занятия — 40 минут
Описание
Как работаем?
- Упорядочиваем работу мозга ребенка через тренировку связки «ритм-движение» (жонглирование, выполнение сложных реципрокных движений под метроном, музыку и счёт)
- Применяем методику сенсомоторной коррекции для достраивания связи «тело-мозг»
- Ускоряем переработку мозгом ребенка слуховой информации, что положительно влияет на концентрацию внимания и умение воспринимать инструкции учителя
- Используем технику «Логопедический батут» для тренировки беглого чтения
- Тренируем магноцеллюлярную зрительную систему, от зрелости которой зависит скорость и качество чтения
- Проводим вестибулярные тренировки, тренируем восприятие схемы тела, глубокую тактильную чувствительность, мышечно-суставную систему, так как от зрелости этих систем зависит восприятие своего тела и восприятие пространства, без которых невозможна ни концентрация внимания, ни формирование логико-грамматических, ни математических понятий
ВАЖНО!
Все дети в начале занятий проходят комплексную нейропсихологическую диагностику. На каждого ребенка составляется коррекционный маршрут.
Похожие
-
Сенсорная интеграция
2 100,00 ₽
Нейропсихологическая группа «Юный Цезарь». Для школьников, которые:
- Чрезмерно отвлекаются, «не слышат» педагога
- Гиперактивны
- Не запоминают
- Не могут подобрать нужных слов для ответа, пересказа
- «Зеркалят» буквы и цифры
- Пишут неграмотно
- Не понимают смысла задач
- Не могут автоматизировать навык письма, чтения, счёта
- Избыточно эмоциональны
Цена за занятие
Нейро-группа «Юный Цезарь». Трудности школьного обучения
2 000,00 ₽
Продолжительность занятия — 40 минут
Описание
Как работаем?
- Упорядочиваем работу мозга ребенка через тренировку связки «ритм-движение» (жонглирование, выполнение сложных реципрокных движений под метроном, музыку и счёт)
- Применяем методику сенсомоторной коррекции для достраивания связи «тело-мозг»
- Ускоряем переработку мозгом ребенка слуховой информации, что положительно влияет на концентрацию внимания и умение воспринимать инструкции учителя
- Используем технику «Логопедический батут» для тренировки беглого чтения
- Тренируем магноцеллюлярную зрительную систему, от зрелости которой зависит скорость и качество чтения
- Проводим вестибулярные тренировки, тренируем восприятие схемы тела, глубокую тактильную чувствительность, мышечно-суставную систему, так как от зрелости этих систем зависит восприятие своего тела и восприятие пространства, без которых невозможна ни концентрация внимания, ни формирование логико-грамматических, ни математических понятий
ВАЖНО!
Все дети в начале занятий проходят комплексную нейропсихологическую диагностику. На каждого ребенка составляется коррекционный маршрут.
Похожие
-
Ритм-активити
1 700,00 ₽
Нейро-группа «Юный Цезарь» для дошкольников
2 000,00 ₽
Продолжительность занятия — 40 минут
Описание
Как работаем?
- Упорядочиваем работу мозга ребенка через тренировку связки «ритм-движение» (жонглирование, выполнение сложных реципрокных движений под метроном, музыку и счёт)
- Применяем методику сенсомоторной коррекции для достраивания связи «тело-мозг»
- Ускоряем переработку мозгом ребенка слуховой информации, что положительно влияет на концентрацию внимания и умение воспринимать инструкции учителя
- Тренируем магноцеллюлярную зрительную систему, от зрелости которой в будущем зависит скорость и качество чтения
- Проводим вестибулярные тренировки, тренируем восприятие схемы тела, глубокую тактильную чувствительность, мышечно-суставную систему, так как от зрелости этих систем зависит восприятие своего тела и восприятие пространства, без которых невозможна ни концентрация внимания, ни формирование логико-грамматических, ни математических понятий
ВАЖНО!
Все дети в начале занятий проходят комплексную нейропсихологическую диагностику. На каждого ребенка составляется коррекционный маршрут.
Похожие
-
Запуск речи. От 1 года и старше
1 800,00 ₽
Нейропсихологическая группа «Юный Цезарь» для дошкольников. Для детей, которые:
- Чрезмерно отвлекаются, «не слышат» родителей и педагогов
- Ведут себя гиперактивно, постоянно крутятся
- Кричат с места и невпопад
- Не запоминают
- Не могут составить рассказ, с трудом пересказывают
- Избыточно эмоциональны, агрессивны или инфантильны
- Демонстрируют истерики
Цена за занятие
Нейро-группа «Юный Цезарь» для дошкольников
2 000,00 ₽
Продолжительность занятия — 40 минут
Описание
Как работаем?
- Упорядочиваем работу мозга ребенка через тренировку связки «ритм-движение» (жонглирование, выполнение сложных реципрокных движений под метроном, музыку и счёт)
- Применяем методику сенсомоторной коррекции для достраивания связи «тело-мозг»
- Ускоряем переработку мозгом ребенка слуховой информации, что положительно влияет на концентрацию внимания и умение воспринимать инструкции учителя
- Тренируем магноцеллюлярную зрительную систему, от зрелости которой в будущем зависит скорость и качество чтения
- Проводим вестибулярные тренировки, тренируем восприятие схемы тела, глубокую тактильную чувствительность, мышечно-суставную систему, так как от зрелости этих систем зависит восприятие своего тела и восприятие пространства, без которых невозможна ни концентрация внимания, ни формирование логико-грамматических, ни математических понятий
ВАЖНО!
Все дети в начале занятий проходят комплексную нейропсихологическую диагностику. На каждого ребенка составляется коррекционный маршрут.
Похожие
-
Логопедический массаж
1 600,00 ₽
Логопедия с нейрокоррекцией
1 800,00 ₽
Продолжительность занятия — 40 минут
Для занятий по данному направлению необходима первичная диагностика для составления коррекционного маршрута
Описание
Давайте поподробнее разберём каждое направление логопедической работы.
- Запуск речи
Это занятия, которые проводятся либо с детьми раннего возраста (от 1 года), либо с детьми с речевыми задержками при каких-либо неврологических дисфункциях.
Задача логопеда — натренировать слуховое восприятие, обеспечить качественную артикуляцию и создать у ребёнка мотивацию на общение.
- Постановка звуков
Это самая что ни на есть классическая логопедическая деятельность. Логопед помогает ребёнку повысить артикуляторную чувствительность, «нащупать» положение звука во рту и закрепить звук в речи.
- Логопедический массаж
В Нейростудии логопеды владеют всеми видами логомассажа:
- аппаратный (Z-vibe)
- зондовый
- ручной интраоральный
- физиотерапия оральной области (и не только) с помощью микротокового аппарата ДЭНАС
- Коррекция запинок в речи
Комплексная работа над неврологической по своей сути проблеме. Несмотря на то, что при речевых запинках родители первым делом идут к неврологу, обеспечить навык плавной речи может только логопед. В Нейростудии существует своя система по исправлению этих трудностей. Об этом можно подробнее прочитать в соответствующей карточке услуги.
- Коррекция трудностей школьного обучения (дислексия, дисграфия, дискалькулия)
Тут всё просто. Если ваш ребёнок никак не может автоматизировать навык чтения, письма и счёта, то логопед выстраивает занятия либо в индивидуальном формате, либо в парах (часто это более эффективно и более дёшево) с применением нейропсихологических техник.
Это тот случай, когда репетитор не помогает и надо разбираться в причинах плохого обучения.
Похожие
-
Подготовка к школе
2 000,00 ₽
Какие задачи решает логопед:
- запуск речи;
- постановка звуков;
- логопедический массаж;
- коррекция запинок в речи;
- коррекция трудностей чтения, письма и счета у школьников.
Почти в каждом из указанных направлений логопед подключает в работу нейропсихологические техники для повышения эффективности.
Цена за занятие
Логопедия с нейрокоррекцией
1 800,00 ₽
Продолжительность занятия — 40 минут
Для занятий по данному направлению необходима первичная диагностика для составления коррекционного маршрута
Описание
Давайте поподробнее разберём каждое направление логопедической работы.
- Запуск речи
Это занятия, которые проводятся либо с детьми раннего возраста (от 1 года), либо с детьми с речевыми задержками при каких-либо неврологических дисфункциях.
Задача логопеда — натренировать слуховое восприятие, обеспечить качественную артикуляцию и создать у ребёнка мотивацию на общение.
- Постановка звуков
Это самая что ни на есть классическая логопедическая деятельность. Логопед помогает ребёнку повысить артикуляторную чувствительность, «нащупать» положение звука во рту и закрепить звук в речи.
- Логопедический массаж
В Нейростудии логопеды владеют всеми видами логомассажа:
- аппаратный (Z-vibe)
- зондовый
- ручной интраоральный
- физиотерапия оральной области (и не только) с помощью микротокового аппарата ДЭНАС
- Коррекция запинок в речи
Комплексная работа над неврологической по своей сути проблеме. Несмотря на то, что при речевых запинках родители первым делом идут к неврологу, обеспечить навык плавной речи может только логопед. В Нейростудии существует своя система по исправлению этих трудностей. Об этом можно подробнее прочитать в соответствующей карточке услуги.
- Коррекция трудностей школьного обучения (дислексия, дисграфия, дискалькулия)
Тут всё просто. Если ваш ребёнок никак не может автоматизировать навык чтения, письма и счёта, то логопед выстраивает занятия либо в индивидуальном формате, либо в парах (часто это более эффективно и более дёшево) с применением нейропсихологических техник.
Это тот случай, когда репетитор не помогает и надо разбираться в причинах плохого обучения.
Похожие
-
Миофункциональная терапия
1 700,00 ₽
Нейрокоррекция для дошкольников. Инд. нейропсихологические занятия
2 200,00 ₽
Продолжительность занятия — 35 минут
Для занятий по данному направлению необходима первичная диагностика для составления коррекционного маршрута
Описание
Что чаще всего смущает родителей?
- Отстранённость ребёнка (не откликается на имя / реагирует на слова родителей с задержкой), так что иногда даже возникает ощущение, что он не слышит
- Чрезмерно эмоциональные, до истерик, моментальные реакции ребёнка, когда он не получает желаемое или видит, что его не понимают. В этот момент объяснять ему что бы то ни было бесполезно. Он просто не слышит.
- У ребёнка однотипные простые игры, нет ролевых игр, диалога, слабо задействуется воображение
- Есть задержка речевого развития (в 1,5 года нет 50 простых слов, в 2 года нет простой фразы)
- У него полевое поведение, то есть оно хаотично; внимание ни на чём долго не фиксируется; ребёнок не следует по умолчанию за взрослым
- Ребёнок избирателен в еде (ест одно и то же, новое пробует редко)
- Ест только пищу определённой консистенции (например, только мягкую пищу, без кусочков)
- У него нарушения сна (очень долго засыпает и/или часто просыпается ночью)
- Придирчив в выборе одежды (не любит ярлычки, колючую одежду, хочет одевает одно и то же)
- У ребенка низкая концентрация внимания
- Он быстро утомляется
Список можно продолжать, но если вы замечаете хотя бы один из перечисленных признаков, то, возможно, вашему ребёнку нужна помощь.
Индивидуальные занятия с нейропсихологом нужны в следующих случаях:
- Ребёнок ещё мал, чтобы работать в группе (нет 3 лет, ещё не сформирована мотивации к совместным занятиям)
- У ребёнка слишком хаотичное, слабо управляемое поведение
- Он почти не реагирует на инструкции, просьбы и т.д.
В ряде случаев мы рекомендуем занятия по схеме 1+1, то есть, 1 индивидуальное + 1 групповое занятие в неделю. Преимущество индивидуальных занятий в том, что на них можно глубоко отработать все дефициты ребёнка. Но у групповых занятий есть преимущество в том, что дети тянутся друг за другом. В группах есть свой дух: всем хочется показать другим, что и как они умеют делать. Что они могут лучше, больше и быстрее.
Похожие
-
Логопедия с нейрокоррекцией
1 800,00 ₽
Нейропсихолог нужен детям, нервная система которых работает не оптимально и нуждается в коррекции. Исходя из знаний об этапах и особенностях созревания детского мозга, специалист, вооружившись данными диагностики об индивидуальных дефицитах, составляет для ребёнка программу и ведёт к изменениям.
Цена за занятие
Нейрокоррекция для дошкольников. Инд. нейропсихологические занятия
2 200,00 ₽
Продолжительность занятия — 35 минут
Для занятий по данному направлению необходима первичная диагностика для составления коррекционного маршрута
Описание
Что чаще всего смущает родителей?
- Отстранённость ребёнка (не откликается на имя / реагирует на слова родителей с задержкой), так что иногда даже возникает ощущение, что он не слышит
- Чрезмерно эмоциональные, до истерик, моментальные реакции ребёнка, когда он не получает желаемое или видит, что его не понимают. В этот момент объяснять ему что бы то ни было бесполезно. Он просто не слышит.
- У ребёнка однотипные простые игры, нет ролевых игр, диалога, слабо задействуется воображение
- Есть задержка речевого развития (в 1,5 года нет 50 простых слов, в 2 года нет простой фразы)
- У него полевое поведение, то есть оно хаотично; внимание ни на чём долго не фиксируется; ребёнок не следует по умолчанию за взрослым
- Ребёнок избирателен в еде (ест одно и то же, новое пробует редко)
- Ест только пищу определённой консистенции (например, только мягкую пищу, без кусочков)
- У него нарушения сна (очень долго засыпает и/или часто просыпается ночью)
- Придирчив в выборе одежды (не любит ярлычки, колючую одежду, хочет одевает одно и то же)
- У ребенка низкая концентрация внимания
- Он быстро утомляется
Список можно продолжать, но если вы замечаете хотя бы один из перечисленных признаков, то, возможно, вашему ребёнку нужна помощь.
Индивидуальные занятия с нейропсихологом нужны в следующих случаях:
- Ребёнок ещё мал, чтобы работать в группе (нет 3 лет, ещё не сформирована мотивации к совместным занятиям)
- У ребёнка слишком хаотичное, слабо управляемое поведение
- Он почти не реагирует на инструкции, просьбы и т.д.
В ряде случаев мы рекомендуем занятия по схеме 1+1, то есть, 1 индивидуальное + 1 групповое занятие в неделю. Преимущество индивидуальных занятий в том, что на них можно глубоко отработать все дефициты ребёнка. Но у групповых занятий есть преимущество в том, что дети тянутся друг за другом. В группах есть свой дух: всем хочется показать другим, что и как они умеют делать. Что они могут лучше, больше и быстрее.
Похожие
Сенсорная интеграция
2 100,00 ₽
Продолжительность занятия — 35 минут
Для занятий по данному направлению необходима первичная диагностика для составления коррекционного маршрута
Описание
Сенсорная интеграция — не очень понятное словосочетание, правда?
Если коротко, то базой для всех высших психических функций человека (внимания, восприятия, памяти, речи и мышления) является быстрое и зрелое взаимодействие самых базовых систем мозга: вестибулярной, мышечно-суставной системы, поверхностной и глубокой тактильной чувствительности.
На занятиях по сенсорной интеграции мы спускаемся на нижний этаж развития психики и напитываем ребёнка ощущениями этих систем, формируем между ними связи.
После этого ребёнок становится более восприимчив к информации высшего порядка. Он начинает демонстрировать лучшую концентрацию внимания, лучшее распознавание речи, становится более вдумчивым. Родители отмечает, что те виды деятельности, которые становятся ему по силам, усложняются. А сам ребёнок демонстрирует сокращения разрыва со сверстниками по общим навыкам и умениям.
В нашем центре занятия по сенсорной интеграции проходят индивидуально.
По мере того, как мозг ребёнка «дозревает», мы рассматриваем вариант перехода его к более сложным занятиям по нейропсихологической коррекции.
Похожие
-
Логопедический массаж
1 600,00 ₽
Сенсорная интеграция - это программа по работе с нервной системой через тренировку тех уровней мозга, которые являются для психики базовыми. В первую очередь, это вестибулярная, мышечено-суставная, тактильная и слуховая системы. На выходе ребёнок формирует цельный образ восприятия себя и учится правильно взаимодействовать с миром.
Цена за занятие
Сенсорная интеграция
2 100,00 ₽
Продолжительность занятия — 35 минут
Для занятий по данному направлению необходима первичная диагностика для составления коррекционного маршрута
Описание
Сенсорная интеграция — не очень понятное словосочетание, правда?
Если коротко, то базой для всех высших психических функций человека (внимания, восприятия, памяти, речи и мышления) является быстрое и зрелое взаимодействие самых базовых систем мозга: вестибулярной, мышечно-суставной системы, поверхностной и глубокой тактильной чувствительности.
На занятиях по сенсорной интеграции мы спускаемся на нижний этаж развития психики и напитываем ребёнка ощущениями этих систем, формируем между ними связи.
После этого ребёнок становится более восприимчив к информации высшего порядка. Он начинает демонстрировать лучшую концентрацию внимания, лучшее распознавание речи, становится более вдумчивым. Родители отмечает, что те виды деятельности, которые становятся ему по силам, усложняются. А сам ребёнок демонстрирует сокращения разрыва со сверстниками по общим навыкам и умениям.
В нашем центре занятия по сенсорной интеграции проходят индивидуально.
По мере того, как мозг ребёнка «дозревает», мы рассматриваем вариант перехода его к более сложным занятиям по нейропсихологической коррекции.
Похожие
-
Логопедический массаж
1 600,00 ₽
Логопедический массаж
1 600,00 ₽
Продолжительность занятия — 30 минут
Для занятий по данному направлению необходима первичная диагностика для составления коррекционного маршрута
Описание
Позиция ведущих логопедов нашего центра сводится к тому, что наибольшим эффектом обладает не сам по себе логопедический массаж, а логомассаж в структуре логопедического занятия.
Нет детей, которые «просто не говорят» или «просто говорят невнятно». Любой ребёнок, который может говорить, будет говорить. То есть, если пока он этого не делает, значит, не может. Почему не может? Надо разбираться.
Предположим, мы исключили системное недоразвитие речи. У ребёнка раннего возраста с задержкой речевого развития чаще всего или еще нет речи, или речь смазанная. У детей с дизартрией тоже очень невнятная речь. В этом случае мы часто мы имеем дело или с нарушением мышечного тонуса артикуляционного аппарата, и/или с оральной диспраксией.
Если максимально упрощать, то при оральной диспраксии ребёнок не чувствует, в какое положение привести язык, а также не понимает, как ему поменять одно положение языка на другое, чтобы сказать нужный слог или слово.
Таким образом, мы считаем наиболее правильным сначала сделать логопедический массаж, и тут же, когда ткани разогреты и более чувствительны, начинать постановку звуков, а также учить ребёнка переключаться между разными позициями языка.
Похожие
В Нейростудии логопеды владеют всеми видами логомассажа:
- аппаратный (Z-vibe);
- зондовый;
- ручной интраоральный;
- физиотерапия оральной области (и не только) с помощью микротокового аппарата ДЭНАС.
Цена за занятие
Логопедический массаж
1 600,00 ₽
Продолжительность занятия — 30 минут
Для занятий по данному направлению необходима первичная диагностика для составления коррекционного маршрута
Описание
Позиция ведущих логопедов нашего центра сводится к тому, что наибольшим эффектом обладает не сам по себе логопедический массаж, а логомассаж в структуре логопедического занятия.
Нет детей, которые «просто не говорят» или «просто говорят невнятно». Любой ребёнок, который может говорить, будет говорить. То есть, если пока он этого не делает, значит, не может. Почему не может? Надо разбираться.
Предположим, мы исключили системное недоразвитие речи. У ребёнка раннего возраста с задержкой речевого развития чаще всего или еще нет речи, или речь смазанная. У детей с дизартрией тоже очень невнятная речь. В этом случае мы часто мы имеем дело или с нарушением мышечного тонуса артикуляционного аппарата, и/или с оральной диспраксией.
Если максимально упрощать, то при оральной диспраксии ребёнок не чувствует, в какое положение привести язык, а также не понимает, как ему поменять одно положение языка на другое, чтобы сказать нужный слог или слово.
Таким образом, мы считаем наиболее правильным сначала сделать логопедический массаж, и тут же, когда ткани разогреты и более чувствительны, начинать постановку звуков, а также учить ребёнка переключаться между разными позициями языка.
Похожие
-
Ритм-активити
1 700,00 ₽
Миофункциональная терапия
1 700,00 ₽
Продолжительность занятия — 35 минут
Для занятий по данному направлению необходима первичная диагностика для составления коррекционного маршрута
Описание
Ротовое дыхание приводит к ряду неприятных последствий:
- через рот воздух не обеззараживается, в отличие от использования носового дыхания;
- язык перестаёт поддерживать своей спинкой купол нёба, и из-за этого средняя часть лица, носовые ходы и обе челюсти недоразвиваются;
- в результате ещё до смены зубов у ребёнка формируется неправильный прикус, а при смене -зубы скучиваются. И в перспективе — это длительный период пластинок и брекетов. Хотя можно было обойтись без них.
Также научные данные показывают значимую корреляцию (взаимосвязь) между укороченной и жёсткой уздечкой и ротовым дыханием. Как и наши эмпирические наблюдения за детьми.
Многие родители путают причину и следствие. Лечат риниты, отиты и прочие заболевания Лор-органов как первопричину. В то время, как они — лишь следствие ротового дыхания.
Поскольку вдыхаемый воздух обеззараживается только через слизистую носа с помощью Т-лимфоцитов, а через рот — нет, то при ротовом дыхании и аденоиды, и глоточные миндалины принимают на себя удар, к которому филогенетически не вполне приспособлены. И начинают разрастаться, ещё больше усложняя процесс носового дыхания.
Далее родители героически лечат небные и глоточные миндалины, затем вырезают их. И результат чаще всего — лишь промежуточный, потому что это не решение изначальной проблемы, а временная полумера.
В данной ситуации нужно выяснять причину ротового дыхания, устранять её, одновременно решая задачу восстановления носового дыхания и восстановления языка в физиологичное положение.
Похожие
-
Нейро-группа «Юный Цезарь» для дошкольников
2 000,00 ₽
Миофункциональная терапия подразумевает восстановление функций носового дыхания, положения языка в точке покоя, жевания и глотания в случаях, когда:
- ребенок часто дышит ртом;
- сопит или храпит во сне;
- не жуёт твёрдую пищу;
- у ребёнка разрастание аденоидов или миндалин;
- неправильный прикус;
- укороченная и непластичная уздечка языка.
Цена за занятие
Миофункциональная терапия
1 700,00 ₽
Продолжительность занятия — 35 минут
Для занятий по данному направлению необходима первичная диагностика для составления коррекционного маршрута
Описание
Ротовое дыхание приводит к ряду неприятных последствий:
- через рот воздух не обеззараживается, в отличие от использования носового дыхания;
- язык перестаёт поддерживать своей спинкой купол нёба, и из-за этого средняя часть лица, носовые ходы и обе челюсти недоразвиваются;
- в результате ещё до смены зубов у ребёнка формируется неправильный прикус, а при смене -зубы скучиваются. И в перспективе — это длительный период пластинок и брекетов. Хотя можно было обойтись без них.
Также научные данные показывают значимую корреляцию (взаимосвязь) между укороченной и жёсткой уздечкой и ротовым дыханием. Как и наши эмпирические наблюдения за детьми.
Многие родители путают причину и следствие. Лечат риниты, отиты и прочие заболевания Лор-органов как первопричину. В то время, как они — лишь следствие ротового дыхания.
Поскольку вдыхаемый воздух обеззараживается только через слизистую носа с помощью Т-лимфоцитов, а через рот — нет, то при ротовом дыхании и аденоиды, и глоточные миндалины принимают на себя удар, к которому филогенетически не вполне приспособлены. И начинают разрастаться, ещё больше усложняя процесс носового дыхания.
Далее родители героически лечат небные и глоточные миндалины, затем вырезают их. И результат чаще всего — лишь промежуточный, потому что это не решение изначальной проблемы, а временная полумера.
В данной ситуации нужно выяснять причину ротового дыхания, устранять её, одновременно решая задачу восстановления носового дыхания и восстановления языка в физиологичное положение.
Похожие
-
Логопедия с нейрокоррекцией
1 800,00 ₽
Ритм-активити
1 700,00 ₽
Продолжительность занятия — 40 минут
Описание
Как работает?
За восприятие ритма в мозге отвечают 3 структуры: премоторная кора, базальные ганглии и мозжечок. Таким образом, когда мы играем ритм, то задействуем все эти структуры, что способствует самоорганизации мозга.
Когда ребёнок вынужден воспроизводить ритм, то в дело активно включается слуховое восприятие, дефицит которого сильно влияет на концентрацию внимания у детей. Таким образом, «Ритм-активити» тренирует не только те структуры, которые отвечают за восприятие ритма, но также и те, которые положительно влияют на умение управлять собственной поведением.
Ну, и ещё один аспект. В игре на барабанах в работу включаются одновременно руки и ноги, причём в самых замысловатых комбинациях. И если у ребёнка есть трудности моторных переключений, то мы в существенной степени компенсируем этот дефицит.
Трудности моторных переключений могут мешать ребёнку в школе автоматизировать навыки письма и чтения, поэтому занятия по направлению «Ритм-активити» полезны как дошкольникам, так и школьникам.
Похожие
-
Сенсорная интеграция
2 100,00 ₽
Нейро-группа «Ритм-активити».
Для дошкольников с трудностями:
- концентрации внимания
- слухо-речевой памяти
- с дизартрией («каша во рту»)
- двигательной неловкостью
И для школьников:
- с теми же проблемами, но также пропускающих буквы, точки и запятые на письме и при чтении, а также имеющими трудности самоорганизации и низкой концентрации внимания.
Цена за занятие
Ритм-активити
1 700,00 ₽
Продолжительность занятия — 40 минут
Описание
Как работает?
За восприятие ритма в мозге отвечают 3 структуры: премоторная кора, базальные ганглии и мозжечок. Таким образом, когда мы играем ритм, то задействуем все эти структуры, что способствует самоорганизации мозга.
Когда ребёнок вынужден воспроизводить ритм, то в дело активно включается слуховое восприятие, дефицит которого сильно влияет на концентрацию внимания у детей. Таким образом, «Ритм-активити» тренирует не только те структуры, которые отвечают за восприятие ритма, но также и те, которые положительно влияют на умение управлять собственной поведением.
Ну, и ещё один аспект. В игре на барабанах в работу включаются одновременно руки и ноги, причём в самых замысловатых комбинациях. И если у ребёнка есть трудности моторных переключений, то мы в существенной степени компенсируем этот дефицит.
Трудности моторных переключений могут мешать ребёнку в школе автоматизировать навыки письма и чтения, поэтому занятия по направлению «Ритм-активити» полезны как дошкольникам, так и школьникам.
Похожие
-
Нейро-группа «Юный Цезарь» для дошкольников
2 000,00 ₽
Подготовка к школе
2 000,00 ₽
Продолжительность занятия — 40 минут
Описание
Рассмотрим каждое направление подготовки чуть подробнее:
Академическое
Оно включает обучение таким навыкам:
- Подготовка руки к письму
- Начертание букв с элементами каллиграфии
- Счёт
- Развитие элементарных математических представлений
- Чтение по методикам Зайцева, Чаплыгина и др.
Логопедическое
Оно включает:
- Обучение навыкам пересказа
- Развитие грамматики
- Развитие лексики
- Развитие связной речи
Нейропсихологическое
Оно включает:
- Ускорение развития мозга ребенка с помощью техники по тренировке ритма через движение
- Профилактику дислексии (трудности с чтением) и дисграфии («глупые» необъяснимые ошибки на письме). Работаем над восстановлением связи «тело-мозг», развиваем ориентацию в схеме тела и пространстве, тренируем магноцеллюлярную зрительную систему (она нужна для развития навыка беглого чтения)
- Тренировку у детей способности ловко и точно управлять своим телом через вестибулярные, мышечно-суставные и зрительные упражнения (в том числе используя техники сенсорной интеграции), что напрямую влияет на качество школьных навыков
- Ускоряем переработку мозгом ребенка слуховой информации, что положительно влияет на концентрацию внимания и умение воспринимать инструкции. Это имеет большое значение для успешного обучения в школе, поскольку ребенок должен уметь настраиваться на учителя и воспринимать его, не отвлекаясь на посторонние шумы.
Похожие
-
Сенсорная интеграция
2 100,00 ₽
Занятия проходят в мини-группах до 4 человек.
Подготовка к школе в нейро-подходе по программе 3-в-1.
Закрываем пробелы до школы и экономим родителям деньги на репетиторах.
Что значит «3-в-1»? Это значит, что подготовка осуществляется не как везде - только в обучении чтению, счёту и письму. Но она также включает в себя ещё 2 направления – нейропсихологическое и логопедическое.
Цена за занятие
Подготовка к школе
2 000,00 ₽
Продолжительность занятия — 40 минут
Описание
Рассмотрим каждое направление подготовки чуть подробнее:
Академическое
Оно включает обучение таким навыкам:
- Подготовка руки к письму
- Начертание букв с элементами каллиграфии
- Счёт
- Развитие элементарных математических представлений
- Чтение по методикам Зайцева, Чаплыгина и др.
Логопедическое
Оно включает:
- Обучение навыкам пересказа
- Развитие грамматики
- Развитие лексики
- Развитие связной речи
Нейропсихологическое
Оно включает:
- Ускорение развития мозга ребенка с помощью техники по тренировке ритма через движение
- Профилактику дислексии (трудности с чтением) и дисграфии («глупые» необъяснимые ошибки на письме). Работаем над восстановлением связи «тело-мозг», развиваем ориентацию в схеме тела и пространстве, тренируем магноцеллюлярную зрительную систему (она нужна для развития навыка беглого чтения)
- Тренировку у детей способности ловко и точно управлять своим телом через вестибулярные, мышечно-суставные и зрительные упражнения (в том числе используя техники сенсорной интеграции), что напрямую влияет на качество школьных навыков
- Ускоряем переработку мозгом ребенка слуховой информации, что положительно влияет на концентрацию внимания и умение воспринимать инструкции. Это имеет большое значение для успешного обучения в школе, поскольку ребенок должен уметь настраиваться на учителя и воспринимать его, не отвлекаясь на посторонние шумы.
Похожие
-
Миофункциональная терапия
1 700,00 ₽
Индивидуальный подход и эффективные методики обучения
Мы работаем на основе последних научных достижений, предлагаем гибкий график занятий и поддерживаем активное взаимодействие с родителями, чтобы обеспечить оптимальное развитие вашего ребенка в дружественной и вдохновляющей обстановке.
- Квалифицированные педагоги с опытом работы
- Индивидуальный подход к каждому ребенку
- Эффективные методики обучения
В нашей Нейростудии ваш ребенок будет окружен заботой и вниманием, необходимыми для его гармоничного развития.
Мы создаем увлекательные и интерактивные занятия, учим мыслить нестандартно, находить необычные решения и выражать свои идеи через различные виды искусства.
Радость от успехов, удовлетворение от преодоленных трудностей и чувство уверенности в своих силах – все это делает каждое посещение нашей Нейростудии незабываемым и наполняет детей энергией и позитивом на долгое время.
Мы следим за последними научными исследованиями в области нейропластичности и развития детского мозга, чтобы обеспечить нашим ученикам самые эффективные и результативные занятия.
Эксперты с большим опытом
Руководитель студии.
Нейропсихолог, логопед, миофункциональный терапевт

Нейропсихолог, дефектолог, ведущая нейро-групп «Юный Цезарь», ведущая нейро-групп «Ритм-активити», специалист по сенсорной интеграции

Нейропсихолог, дефектолог, ведущая нейро-групп «Юный Цезарь», специалист по сенсорной интеграции

Логопед, дефектолог, заиколог, специалист по запуску речи

Логопед, ведущая подготовки к школе, специалист по запуску речи

Логопед, дефектолог, специалист по запуску речи, ведущая нейро-групп «Ритм-активити»
Отзывы о нас
Больше отзывов
на Яндекс.Картах
Остались вопросы?
Свяжитесь с нами и мы ответим на них в кратчайшие сроки.
Адрес
Г. Балашиха, мкр Железнодорожный, Саввинское шоссе, дом 4, корп. 2
Часы работы
Пн - Пт: 08:00 - 20:00
Сб: 09:00 - 20:00
Вс: 09:00 - 17:00
















