Как работает?
За восприятие ритма в мозге отвечают 3 структуры: премоторная кора, базальные ганглии и мозжечок. Таким образом, когда мы играем ритм, то задействуем все эти структуры, что способствует самоорганизации мозга.
Когда ребёнок вынужден воспроизводить ритм, то в дело активно включается слуховое восприятие, дефицит которого сильно влияет на концентрацию внимания у детей. Таким образом, «Ритм-активити» тренирует не только те структуры, которые отвечают за восприятие ритма, но также и те, которые положительно влияют на умение управлять собственной поведением.
Ну, и ещё один аспект. В игре на барабанах в работу включаются одновременно руки и ноги, причём в самых замысловатых комбинациях. И если у ребёнка есть трудности моторных переключений, то мы в существенной степени компенсируем этот дефицит.
Трудности моторных переключений могут мешать ребёнку в школе автоматизировать навыки письма и чтения, поэтому занятия по направлению «Ритм-активити» полезны как дошкольникам, так и школьникам.